Diplomado de la Crisis al Fortalecimiento en la Acción Pedagógica en la Niñez

En el ámbito de la educación inicial se hace imperativo que los profesionales que atienden a los niños y niñas, diversifiquen con diferentes teorías su atención, teniendo en cuenta que los lineamientos otorgados por el ICBF son unas guías procedimentales para ejecutar una atención, pero se hace necesario que  exista la formación continua, a la par que el contexto social va mostrando otros matices, porque la infancia también se permea de una u otra manera de lo que socialmente transcurre a su alrededor.

Desde las ciencias sociales se considera de vital importancia que en primera infancia el personal se capacite de forma constante  en temas de suicidio, ideación suicida, duelo infantil y prevención del consumo de sustancias en niños; porque desde el enfoque sistémico, los niños hacen parte de un todo, un todo que la mayoría de la veces no tiene en cuenta su ciclo  vital y los expone a realidades que la mayoría de las veces no es llevadera; es por esto que el personal cada vez debe realizar esfuerzos ingentes por actualizarse, y diversificarse para dar una atención integral y holística.

La corporación de profesionales asesores considera la educación inicial como el pilar fundamental de la construcción de una sociedad más sana, con capacidad y autonomía de responder a lo que el contexto le requiere con la mejor asertividad posible, y es por esto que se realiza la gestión necesaria para formar al personal que atiende a los niños y niñas para dotarlos de herramientas que les permita hacer más y mejor.